课程大纲：古生物学

第一周：课程介绍与基础知识

学习目标：

  1. 理解古生物学定义和研究范围
  2. 熟悉古生物学家的工作原理和重要发现
  3. 掌握地质年代和时间尺度

讲座：

  • 古生物学简介
  • 地质时间线与生命演化

资源：

活动：

  • 制作个人时间线，展示地球生命的主要阶段

评估：

  • 课程讨论参与度

第二周：化石的发现与分类

学习目标：

  1. 认识化石类型及其形成过程
  2. 理解化石在古生物学中的作用
  3. 了解主要的古生物分类系统

讲座：

  • 化石的形成与保存
  • 主要化石类型示例

资源：

实践活动：

  • 分类模拟：识别并分类实际化石图片

评估：

  • 石化记录项目报告

第三周：恐龙时代

学习目标：

  1. 深入了解恐龙的生态与演化
  2. 研究关键的恐龙时期和灭绝理论
  3. 比较恐龙与其他脊椎动物的差异

讲座：

  • 恐龙的生态位与灭绝原因探讨

讨论：

  • 分组讨论：恐龙灭绝的不同理论

资源：

评估：

  • 小组研究报告

第四周：鸟类起源与现代生物关系

学习目标：

  1. 探索鸟类的起源和演化历程
  2. 理解鸟类与恐龙之间的联系
  3. 研究生物多样性的重要性

讲座：

  • 鸟类的演化路径与现代生物的关系

活动：

  • 课堂讨论：鸟类如何适应环境变迁

评估：

  • 关于鸟类演化的思维导图

第五周：期末复习与总结

学习目标：

  1. 回顾本学期所有主要概念
  2. 应用知识解决实际问题
  3. 准备期末考试

讲座：

  • 课程回顾与重点复习

自我评估：

  • 个人知识检查清单

评估：

  • 期末考试

通过本课程，学生将能够系统地理解古生物学的基本概念，同时培养批判性思考和团队合作能力。